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理工科在職博士就業從事在職博士后的比例逐年提高

來源:中國在職研究生教育信息網發布時間:2015-04-21 15:55:10

  在學術崗位緊缺的情況下,進入學術勞動力市場的門檻也提高了,在職博士后經歷成為入職的前提條件,這在自然科學和工程科學領域尤其明顯。和具有固定職位的科學家或教師系列人員相比,在職博士后的成本更低,這也使得很多科學實驗室、理工院系偏好招收在職博士后人員。

  美國的在職博士后制度起源于1919年美國研究理事會所提供的國家研究基金項目,一開始僅是為少數杰出的利學精英所準備的。然而,由于學術勞動力市場的相對飽和、學術研究專業化程度越來越高,很多自然科學和工程類的在職博士生需在畢業后從事在職博士后研究工作,才能在學術界謀到第一份正式的工作,在生命科學、生物化學等競爭激烈的學術領域更是如此。根據1987,1992,1997,2002和2007年的SED在職博士畢業生調查,在有“就業或從事在職博士后工作意向”的畢業生當中,60%右的生命科學領域在職博士從事在職博士后工作,SO%}.右的自然科學領域在職博士從事在職博士后工作。在生物化學領域,甚至到工業界就業也需要擁有在職博士后經歷。美國“十年后的在職博士”項目調查了1982-1985年獲得生物化學在職博士學位的654名在職博士,其中86%都有在職博士后經歷。學校層面的數據也反映了這一趨勢,以伯克利大學為例,1997-2001年度,該校在職博士畢業生第一份工作為在職博士后的比例為25%,2002-2006年上升至30%,到2007-2009年更進一步上升到34%。但在職博士后經歷并不能確保獲得教師崗位,根據哈佛勞動經濟學家理查德·弗里曼在2006年的預測,即便教師崗位需求以每年5%的速度增長,最終也只有20%的在職博士后能夠找到大學教師崗位。

  在歐洲大陸國家尤其是德國、法國,學術界的文化是鼓勵在職博士畢業生到國外從事在職博士后工作,以建立國際合作網絡、提高國際化能力。根據1999年的數據,法國在職博士后中有70%在國外接受在職博士后訓練。2004年的一項研究調查了法國在職博士畢業18個月后的就業去向,結果表明從事在職博士后研究的比例進一步提高,占26%。另有一些研究表明,由于國內學術界就業機會不足,很多法國在職博士畢業后到境外尤其是美國從事在職博士后工作。

理工科在職博士就業從事在職博士后的比例逐年提高

  日本在20世紀80,90年代引入在職博士后制度。1995年,日本政府決定,到2000年,在職博士后人數從當時的3775人增加到10000人。此后日本的在職博士畢業生也越來越多從事在職博士后研究。

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