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山西大學經濟法學研究生培養方案

來源:中國在職研究生教育信息網發布時間:2013-12-25 11:29:12

專業概括:
山西大學法學院的經濟法學是一門法學學科。它與法理學、憲法學、行政法學、民法學、刑法學等同屬于法學體系的其他學科,也是有共性,有個性。它們之間的本質區別,是各自研究對象的特殊性。

培養目標:
經濟法學專業是適應我國改革開放需要所設置的法學二級學科專業,具有鮮明的中國特色。山西大學經濟法學在職研究生的培養目標是:1、必須堅決擁護改革開放以來黨的路線、方針和政策,熱愛祖國,遵紀守法,品德良好;2、在學科內掌握堅實的基礎理論和系統的專門知識;3、掌握一門外國語;4、通過研究生階段的研習,能夠具有從事專業和相關專業的科研、教學和法律實務工作的能力,成為合格的經濟法高級專門人才;5、身體健康。

研究方向:
1、市場規制法方向
本方向主要研究國家對市場運行進行規制的相關法律問題,內容涉及對市場規制法的基礎理論及反壟斷法、反不正當競爭法、消費者權益保障法、產品質量法和相關的市場管理法等方面的立法與法律實施問題的研究,同時,也涉及相關域外法律的比較研究問題。通過本方向的研究,學生應具備與方向一致的扎實的理論基礎,并同時具備分析實際問題的科研能力。
2、宏觀調控法方向
本方向主要研究國家在實施宏觀調控過程中發生的各類法律問題,內容涉及對宏觀調控法基礎理論及計劃與投資調控法、產業政策法、財政稅收調控法、金融調控法、價格調控法、對外貿易調控法、資源與環境調控法、社會發展調控法及其相關法律的立法與法律實施問題的研究。通過本方向的研究,學生應具備與方向一致的扎實的理論基礎,并同時具備分析實際問題的科研能力。
3、勞動與社會保障法方向
勞動與社會保障是市場經濟體制的重要組成部分,隨著科學發展觀的提出,要使社會和諧發展,就必須保障勞動者的合法權益,并逐步提高全民的社會保障水平。為此,國家加強了與經濟立法相應的勞動與社會保障立法。而在此方面,國外有很多可供我國借鑒的經驗。本方向主要研究勞動與社會保障的基本理論、與我國經濟立法相適應的勞動與社會保障法的制定與實施問題及中外勞動與社會保障法的比較問題。通過本方向的研究,學生應具備扎實的勞動與社會保障法的基礎理論,并同時具備分析社會法律實際問題的科研能力。

論文要求:
(一)論文選題要求
學位論文是反映研究生培養質量和研究能力的關鍵環節。研究生在導師的指導下選定研究課題,鼓勵碩士生參與導師承擔的科研項目。學位論文的選題應體現本專業領域的學術性和先進性,并具有理論價值和應用價值。
(二)開題報告
1、開題應在第二學年的秋季學期末完成,從開題報告到論文答辯不得少于1年時間。
2、開題報告內容包含與選題有關的文獻綜述(不得少于4000字)、選題的目的和意義、完成論文的計劃與時間安排、論文的基本內容、預期達到的水平、存在的問題等(不得少于6000字)和參考文獻。
3、開題答辯和論證。導師組應當公開組織答辯,對開題報告的可行性進行論證,論證通過后方可進行學位論文寫作,論證未能通過者應當重新選題并另行組織答辯論證。
(三)中期檢查
學位論文寫作期間,于第三學年秋季學期初進行中期檢查。由導師組進行論文中期檢查,研究生在本專業研究生范圍內作論文階段報告,主要匯報論文的工作進展情況,及時解決存在的問題。中期檢查內容包括:1、與論文撰寫有關的資料搜集整理情況;2、已有成果的綜述;3、擬發表論文的情況;4、論文初稿的撰寫情況。5、存在的問題與改進措施。6、下一步的工作計劃。
(四)論文撰寫
論文撰寫應在導師的指導下,由學生本人獨立完成,學位論文要按照《山西大學研究生學位論文撰寫要求》的規定撰寫,必須符合學術規范,做到資料翔實、結構嚴謹、觀點明確、論據充分、語言流暢、注釋規范。
(五)學位論文答辯
1、學位論文答辯在最后一個學期末進行,有關要求見《山西大學碩士學位授予工作暫行規定》。
2、研究生課程成績合格,修滿學分,科研成果達到要求,中期考核合格,通過開題報告論證,方可參加論文答辯。
3、學位論文至少要經過兩位同行專家(其中一位校外專家)匿名評閱通過后,方可參加答辯。
4、學位論文答辯通過后,校學位委員會根據答辯委員會、院學位分委員會的意見,按有關規定作出是否授予碩士學位的決定。

師資力量:
山西大學法學院歷史悠久,師資力量雄厚。目前,法學院現有專職教師51人,其中教授9人,副教授18人。同時,由法律實務部門和全國法學界著名專家、學者組成的兼職教授隊伍有60余人。法學院具有博士學位和正在攻讀博士學位的教師有26人,被聘為地方人大和政府的立法顧問、咨詢委員以及公、檢、法專家咨詢委員會委員、國有大型企業法律顧問多人。

科研成果:
山西大學法學院科研水平不斷提升。2000年以來,法學院教師先后主持和參加了省部級以上科研項目271項,其中承擔國家社科基金課題10項,爭取科研經費,600余萬元。在多種國家級學術刊物、法學核心刊物以及省級學術刊物上發表高質量學術論文900余篇,出版著作50余部,獲省部級科研成果獎260項,在國內學術界產生了較大影響。

學術交流:
山西大學法學院注重實踐教學,主張理論聯系實踐。法學院在山西省公、檢、法、司等法律實務部門建立了50多個教學科研實踐基地,形成了穩定的教學實踐網絡。

學習年限:
經濟法學專業碩士研究生的學習年限為2-3年。在規定學制內,未達培養要求的,可以申請延長學習年限,但延長時間不得超過1年。延長期滿仍未完成學業者,按退學處理。

培養方式:
充分發揮導師的主導作用,并設立碩士生指導小組,指導小組吸收有較高學術造詣、具有法學或其他相關學科正高級職稱的校內外科研教學人員參加,實行導師個人負責和集體培養相結合的方式,發揮學術團隊作用的培養機制。
學科基礎課與專業基礎課以教師教學與引導為主,以奠定研究生良好的理論基礎;方向選修課充分發揮學生的主動性和自覺性,更多地采取啟發式、研討式教學。研究生參加一定的學術講座、學術報告、并結合教學實踐,組織學生進行社會實踐調研、對前沿理論研究與實踐問題的研討,加強對研究生自學能力、科研動手能力、表達能力和寫作能力的訓練和培養。

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