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MPA在職研究生教學案例的匱乏

來源:中國在職研究生教育信息網發布時間:2015-06-25 15:18:59

  充足而高質量的案例是進行公共管理案例教學的前提和保障。MPA專業學位教育評估試行方案規定MPA在職研究生在全部專業課程學習中使用案例數應不少于40個,且核心課程學習中使用案例數應不少于25個。

  自2001年我國開展MPA教育以來,有關案例大多是“借西方之石”,如今雖然我國各MPA培養院校在推廣案例教學方面已經作了很大努力,確實也編寫了一些能反映政府及公共部門管理的案例,建立了案例資源庫,但在開發高質量的公共管理教學案例方面還需進一步加強。案例仍是MPA在職研究生案例教學中最薄弱的環節之一,無論是數量還是質量都遠遠不能滿足MPA案例教學需求。

MPA在職研究生教學案例

  一是缺乏典型性的高質量案例,在國內各大MPA在職研究生培養院校的案例庫中,既具教學適用性、又具爭論性和啟發性的高質量案例并不多。

  二是案例庫建設嚴重滯后,有的學校至今未建立專門的案例庫;已建立的案例庫中,案例數量嚴重不足,案例時間跨度長且內容過于陳舊,缺少時代特色,這會降低MPA在職研究生參與案例討論的積極性。

  三是缺乏案例共享機制,導致國內各高校案例交流和共享不充分等問題。

  四是缺乏案例制作的激勵機制、案例評估和保障體系,影響了案例撰寫的積極性,導致本土原創性案例付諸闕如,進而影響到MPA在職研究生案例教學的實效性。

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